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克孜勒苏日报(汉)/2025 年/7 月/8 日/第 001 版
用真情实干书写新篇章
——江苏援疆助推克州经济社会高质量发展综述
通讯员 朱磊
在祖国版图的西北端,克州如同镶嵌在帕米尔高原的明珠,而千里之外的江苏,正以 “ 系统援疆、精准援疆、创新援疆” 的理念,为这片边疆沃土注入源源不断的发展活力。自 2010 年新增对口支援克州以来,江苏省对口支援新疆克州前方指挥部完整准确全面贯彻新时代X的治疆方略,以铸牢中华民族共同体意识为主线,推动克州在经济社会各领域高质量发展。截至 2024 年底,江苏累计投入援疆资金近 70 亿元,实施项目 1080 余个,选派援疆干部人才 1139 名,用实干与担当书写了东西部协作的时代答卷。
教育筑基 点亮未来之光
克州江苏实验中学(克州第二中学)的教学楼里,一块实时更新的电子屏记录着本科达线率从2023 年到 2025 年不断提升。数据的背后,是江苏援疆“ 全链条教育提升工程” 的系统实践——从硬件改造到软件植入,从教学改革到管理创新,实现边疆教育质量的跨越式发展。
乌恰县黑孜苇乡小学艺术活动中心配备了江苏捐赠的专业合唱设备和舞蹈训练系统,使牧区孩子首次拥有了标准化艺术教室;阿合奇县技工学校实训基地引入无锡职业院校同款智能制造设备,让农牧民子女在家门口就能接受长三角地区同等水平的职业教育⋯ ⋯ 在基础设施建设方面,江苏省对口支援新疆克州前方指挥部实施“ 教育强基” 三年行动计划,投入 1.5 亿元完成阿图什市教育设施标准化改造、乌恰县实验中学和实验小学扩建等 18 个重点项目。
在宿迁援疆教师团副团长蔡光磊的办公桌上,放着一本厚厚的《苏老师工作站成果汇编》 。作为克州实验小学援疆教师副领队,他带领团队创新推出“ 五个一” 教学法,这种“ 浸教润式” 学法使该校学生成绩有了大幅提升。
来自宿迁的数学老师李京彩,用 1 年时间将所带班级的数学平均成绩提升到年级前列。 江苏援疆教师团秉持“ 高定位、精准性” 理念,通过开展师徒结对、邀请作家进校园、邀请名师送教等活动,培养克州本地教师队伍,为克州基础教育留下一支“ 带不走的队伍”。
目前,克州共有 5 所江苏“ 组团式” 教育援疆学校,全部增挂“ 江苏实验学校” 牌子,打造“ 江苏特色、南疆一流” 示范学校,辐射引领州内其他学校共同进步,带动克州教育质量整体提升。
近年来,江苏省对口支援新疆克州前方指挥部助力克孜勒苏职业技术学院与江苏省多所职业院校建立“ 校包系” 对口帮扶机制,投入援疆资金 1.68 亿元,建成多个实训基地。
“ 通过基础教育与职业教育双轮驱动,江苏援克前方指挥部为克州培育高素质人才,为长远发展奠定坚实基础。 ” 克州教育局X组成员、副局长(江苏援疆)谭海波表示,接下来,江苏将进一步完善“ 组团式” 教育援疆模式,加强教师队伍建设,提升教育教学质量,通过深化教育改革、优化教育资源配置、加强教育信息化建设等措施,推动克州教育事业高质量发展。
江苏省对口支援新疆克州前方指挥部与克州携手同心,在文化领域多点发力,谱写出一曲曲动人的文化润疆新乐章。