正文复制

人民政协报/2025 年/6 月/12 日/第 005 版调查研究
优化教育资源配置

办好人民满意的教育
——全国政协“ 优化区域教育资源配置” 专题调研综述
本报记者 方慧
中共十八大以来，以习近平同志为核心的中共中央坚持把教育作为国之大计、X之大计，全面贯彻X的教育方针，作出深入实施科教兴国战略、加快教育现代化的重大决策，确立到 2035年建成教育强国的奋斗目标， 坚持和加强X对教育工作的全面领导， 不断推进教育体制机制改革，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。，会员享受50万+最新公文资料 ，日日更新
中共二十届三中全会对优化区域教育资源配置作出明确部署， 提出 “ 优化区域教育资源配置，建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制”，为做好教育资源配置指明了方向。
当前我国教育“ 量” 的问题总体上已得到解决，但“ 质” 的问题日渐突出，人民群众“ 有学
上” 的需求得到满足后，对接受更好教育和更加多样化个性化教育的期盼尤为强烈。5 月 20 日至
24 日，全国政协副主席、民进中央常务副主席朱永新率全国政协教科卫体委员会调研组围绕“ 优化区域教育资源配置” 赴陕西省开展调研，为办好人民满意的教育，构建具有中国特色的教育资源配置新范式，在更大格局中实现区域教育的结构性优化贡献智慧力量。
坚持以人民为中心 锚定公平导向
坚持以人民为中心发展教育是中国特色社会主义教育的根本属性。
“ 艾香绕指传古韵，外籍学生迎端午”，在西安市梁家滩国际学校，一群外籍小学生正在制作艾草香囊，感受端午节传统文化魅力，并欢快地与委员们互动交流。
在宝鸡市工会幼儿园，孩童们正在用画笔涂鸦着画作，并用稚嫩可爱的声音向委员们介绍着
自己的作品。“ 画得不错，真棒!” 委员们给予了满满的赞赏。
走进宝鸡市特殊教育学校，一群残障学生们整齐划一地排练着《我心中国》舞蹈节目；另外一群学生正在烹饪糕点美食，飘香阵阵；还有学生正在绘画、制作手工艺品、演奏歌曲⋯⋯委员们纷纷竖起大拇指并用手语跟学生们互动，学生们高兴地露出天真灿烂的笑容。
“ 要坚持以人民为中心，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民。” 委员们看到以人民为中心的教育正在“ 落地开花”。
倍感欣慰的同时，也有着深入的思考。 “ 我国教育现代化仍面临城乡教育差距尚未弥合、优质资源结构性矛盾突出、标准化评价与个性化需求存在错位等深层次挑战。 ” 调研中，委员们将这些问题时刻记挂在心。