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山西科技报/2025 年/7 月/7 日/第 A08 版学术
以 “ 大思政课” 推动高校网络意识形态治理工作的现代化对策
北京联合大学马克思主义学院 燕高翔 廖倩
“ 大思政课” 是在遵循已有教学育人规律的基础上，从更宏观的维度积极调动社会生活之中的教育元素并合理运用到教学之中，从而提高教学效果的新型教学方式，其鲜明优势是“ 春风化雨，润物无声”。习近平总书记指出：“‘ 大思政课’ 我们要善用之，一定要跟现实结合起来。” [1]让我们认识到了“ 大思政课” 不仅是一种思政课创新发展的新理念，还具有科学的实践价值。进入网络信息爆炸式增长的新时代，网络意识形态的斗争形势变得愈发复杂，网络意识形态的治理工作也变得愈发重要。习近平总书记曾多次强调： “ 掌控网络意识形态主导权，就是守护国家的主权和政权。” [2]而大学生是网络生活最为活跃、网络意识形态最具代表性的群体之一，高校是引导大学生的网络意识形态方向、对大学生进行网络意识形态教育的主要载体，也是思政课教学的主要平台，应当充分认识到二者之间存在着相辅相成、相互支撑的良性互动关系。以“ 大思政课”之理念推动高校网络意识形态治理工作的现代化，是提升高校网络意识形态治理能力的重要途径。
一、推动思政小课堂和社会大课堂的有机结合