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领导班子树立和践行正确zjg学习教育自评报告
一、开展情况
一是强化组织推动，压实责任链条。局X组坚决扛起ZZ责任，将树立和践行正确zjg学习教育作为头等大事来抓。第一时间召开X组专题会议，传达学习中央及省市关于主题教育的重要部署，研究制定《市民政局领导班子树立和践行正确zjg实施方案》，细化“时间表”“路线图”和“任务书”。X组书记严格履行第一责任人职责，亲自审定方案、亲自动员部署、亲自领题调研；班子成员严格落实“一岗双责”，既挂帅又出征，结合分管的社会救助、养老服务、儿童福利、社区治理等领域，带头抓好组织实施。构建起“一把手”统揽全局、班子成员分兵把守、处室负责人具体落实、全体X员干部全员参与的责任体系，确保学习教育不走过场、不打折扣。
二是深化学习研讨，筑牢思想根基。坚持把理论武装作为首要任务，采取“集中研学+个人精学+专题X课+现场教学”多位一体模式，推动X的创新理论入脑入心。依托X组理论学习中心组、“三会一课”、主题X日等载体，组织开展专题学习研讨6次，举办读书班2期，邀请X校专家辅导授课3次。班子成员带头读原著、学原文、悟原理，逐篇研读总书记关于zjg的重要论述，结合民政工作实际开展交流研讨，人人撰写心得体会，人人登台讲授专题X课。特别是深入基层联系点，将课堂搬到养老院、救助站、社区服务中心一线，在服务群众的最前沿感悟初心使命，切实增强了对“为谁创造业绩、创造什么样的业绩、怎样创造业绩”的思想认同和行动自觉。
三是深入查摆问题，精准画像体检。坚持问题导向，把找准找实问题作为检验学习教育成效的关键。班子成员对照X章X规，对照先进典型，对照群众期盼，通过自己找、群众提、上级点、互相帮等多种方式，全方位进行“ZZ体检”。深入开展谈心谈话，广泛征求服务对象、基层干部、“两代表一委员”的意见建议。聚焦履职出发点是否端正、工作推进是否务实、实际成效是否过硬等核心维度，重点剖析是否存在急功近利、搞“形象工程”、忽视困难群众冷暖等问题。经系统梳理，共查摆出班子在理论学习深度、成果转化力度、调查研究精度、工作推进均衡度、作风建设韧劲度等5个方面18条具体问题，逐一建立台账，明确整改时限和责任人，做到问题不清零不放过。
四是注重统筹转化，推动学用结合。坚持两手抓、两促进，把学习教育同贯彻落实X中央决策部署结合起来，同完成民政年度重点任务结合起来。围绕群众急难愁盼的“关键小事”，梳理确定“民生实事清单”和“夯基垒台重点任务”，推行班子成员包案制和限期办结制。建立“学习—查摆—整改—提升”闭环工作机制，定期调度通报进展，将教育成效体现在破解养老床位不足、救助标准偏低、社区治理效能不高等发展难题上，体现在办好孤残儿童关爱、困难群体帮扶等实事好事上，确保学习成果有效转化为推动民政事业高质量发展的实际成效。
二、主要成效
一是思想认识进一步深化，ZZ站位显著提升。通过学习教育，班子成员对新时代民政工作的ZZ属性有了更深层次的把握，深刻认识到民政工作关系民生、连着民心，是ZZ性极强的业务工作，也是业务性极强的ZZ工作。主动学习、主动思考、主动查摆的内生动力明显增强，从全局高度谋划民政事业发展、从ZZ角度审视民生问题的意识显著强化。班子内部团结协作氛围更加浓厚，维护核心、听从指挥的ZZ自觉更加坚定，形成了心往一处想、劲往一处使的良好局面。